第三十一章 渔夫和鱼

，也许，只是成人的思维方式推测嘛。

“你自己刚说的，校会批评，老班不见踪迹。”宋易笑着，用柳梢戳戳了何诗菱的头，小丫头，很警觉了嘛，不错。“自然是，你们班主任替你们背锅了。”

何诗菱笑了笑，推开了柳梢，没再做声，她明明没有说，班主任是李老师呀。好吧。她总会知道的，也不在乎是今天或者明天，毕竟，这不是重点，重点是，眼前的这个桶和今天的“鱼和渔夫”，居然为在学校发生的事做了一个注脚，那么今天的事情呢？又需要哪天再来诠释呢？相信，也应该是一个不错的解释吧。

“至于那个小木桶，我想，你应该用不了多长时间，就会明白它的奇异之处和它的象征意义的。”宋易松开了垂柳，伸了伸手臂，这个假日的任务算是完美完成了，心想着，是不是回去后，要打个电话给姨夫汇报一下战果呢。

何诗菱放下手里的小树枝，拿起了小木桶，准备起身时，看到一旁仿佛如释重负的宋易，用手理了一下额前的头发，忽然想到了某个人，笑了一下，站起来，走上两层台阶，又转过身来，“老哥，你说得这些，我听不懂，什么认知能力，换位思考，和我没有关系哦，你还不知道吧，从高一起，我就只是个副班，闲职而已。何况，我只是学生，我的任务就学习，以你为榜样，考上一所知名的大学，找一份安稳的工作，我充其量就是那个打鱼的渔夫，做不了你这样的富翁的。”

“帮我带回家，我去秋千那里坐一会。”何诗菱笑着折回来，把小桶塞给了宋易，然后，在他的错愕的眼神里，笑着转身离开了，朝秋千那里走去了，几个小女孩不知何时早已离开了，只有秋千在独自轻荡着。

什么情况，功亏一篑？明明都已成了定局了，怎么突然又不按套路出牌了？宋易抱着小木桶在微风中，有些凌乱。

听不懂？他在拔苗助长了嘛，还是他的表达有问题说不清楚了？