妞妞年纪小, 在幼儿园很自然地用普通话跟小朋友们交流, 而且和小朋友们玩得很要好。

不过一出了幼儿园见了哥哥, 她就本能地说家乡话。

红梅把妞妞抱上自行车, “妞妞，你跟哥哥用普通话说，咱家都用普通话好不好？”

妞妞见妈妈用普通话跟她交流，她扑闪着一双大眼睛，“为啥呀, 怪怪的。”

“入乡随俗嘛。”红梅是想等乐乐克服了这个心理障碍再换回来，到时候跟外人说普通话，跟自家人就说家乡话，娴熟了后肯定能做到自然切换。

回到家, 红梅就写了一封信, 虽说是寄给腊梅的，但这封信是写给全家的, 家里的每个人她都问候到了, 还特意把这里小厂子的电话号码写进去了。

接下来一个星期, 乐乐在学校仍然没改过来, 偶尔经老师的提醒他会用普通话回答问题, 但在老师没提醒的情况下，他一张口就是家乡话。

眼见还有十天就要考核进行分班了, 老师又下通牒了, 说乐乐这样属接受能力有问题, 红梅和苏醒真是愁得睡不着觉了, 乐乐在家都能说得好，怎么一到学校就不行了呢？

虽说再读一年学前班也耽误不了什么，可他们知道这事对乐乐打击有多大，对他将来的学习与成长都不利的。

又等了八天，正好是周末，红梅带着乐乐和妞妞在厂子里玩，这时电话响了，红梅去接，是桂芝打来的，她家也装电话了！

桂芝被大毛二毛吵得受不住，花了三千多装了部电话。

“嫂子，腊梅把你写的信念给我们听了，你们在那儿顺顺当当的，爹妈也跟着高兴呢。”

“桂芝，你在家还像以前那样忙不？”

“现在没养猪好些了，和你在家那会子一样，每天除了孩子就是树苗呗。对了，大毛和二毛要跟乐乐通话，乐乐在不在呀？”

“在在在，乐乐，大毛找你！”

红梅这么一喊，乐乐立马飞奔了过来。

“大毛哥，你……你想我了没，在家有伴玩不？”乐乐说着嘴就瘪了起来。

大毛在那头一副得了相思病的样子，“乐乐，我天天想找你玩，做梦都梦到你！他们一个个的都没意思，不陪我打弹球，也不跟我一起玩打仗，连弹壳枪都不会做，就知道玩跳绳，跳绳不是女孩子们玩的么，哪像男子汉呀。”

“哈哈！”乐乐眼泪还没干呢，一会儿又笑起来了，“我们学校那些男同学也是，就会折纸和跳绳，太斯文了！有一次我在操场上玩翻身跳，还被老师逮着罚站，说这是危险动作，我都玩八百回了，危险什么呀，真是的！”

这两小子一打起电话来说个没玩，桂芝站在大毛身边一直滋溜嘴，她可不是牙疼，而是心疼话费，这可是长途啊！

这边的红梅也意识到这个问题，催乐乐挂了电话，然后再拨了过去。拨过去后乐乐和大毛又说了十几分钟，再和二毛说了几分钟，然后才轮到红梅来接电话。

桂芝把公婆和腊梅都叫跟前来了，每个人都跟红梅说了三四分钟。

打了这几通电话，大家心里都舒坦了。方荷花和苏保国一直牵挂着老大一家，现在安心了些，红梅得知家里一切都顺利，没出啥事，也放心不少。

最重要的是，乐乐和大毛约好了，以后每周末都要打一次电话。

乐乐心情似乎一下子就好了，和大毛总共通话半个小时，该吐槽的都吐槽完了，恢复以前的开朗了。

说来也怪，第二天上学，他在心里鼓励自己，跟同学和老师说话都必须用普通话。有了心理暗示，他做到了，没出一点差错。

老师和同学们都惊讶了，苏成晖同学怎么突然把普通话说得那么溜了？

两天后学校考核，乐乐语文和数学都是满分，能力考核也得了个优。其实所谓的能力考核就是用普通话回答了几个简单的问题，然后和同学们玩了一个游戏。

虽然乐乐极其不乐意和同学玩那个“丢手绢”这么幼稚的游戏，但为了成绩他豁出去了，玩得挺投入。这样一来，能力考核可不就得了个优。

红梅和苏醒总算是放心了，前几天他们生怕因为搬来北京把儿子给害了，还商量着如果儿子一直这样改不过来是不是还得搬回老家，现在看来不用瞎折腾了。

乐乐天生接受能力强，这个小坎一会儿就迈过去了。

中秋节这几天，因为各单位都搞活动，苏醒觉得厂子里如果不放两天假工人们心里肯定不舒服，他就给每位工人发了一袋月饼还放了两天假，工人们个个欢天喜地的。

就在这两天里，他们夫妻俩把新房子买下了，离租的四合院骑自行车只有十五分钟的距离，如果只是步行就得走半个多小时了。

新房子并不是有钱人买的那种小区里的房子，而是街两边盖了四十多间门